Snježana Tramburovski

Scenarij sata vježbe vrsta predikata. Sve je vezano temom o slijepoj studentici na samu obradu. 

Gotov materijal

Vrste predikata (vježba)

materijal za nastavu na daljinu ili u realnoj učionici

Elena Kovačić

Interpretacija lirske pjesme u nastavi na daljinu

Dobriša Cesarić, Tiho, o tiho govori mi jesen, interpretacija lirske pjesme

dobrisa-cesaric-tih

samostalno učenje o glasovnim promjenama

materijal za učenje o glasovnim promjenama

Glasovne promjene

glasovne-promjene

Nives Peruč Šuša

Materijal je napravljen u digitalnom alatu Genially kao nastavni sadržaj za dvosat Hrvatskoga jezika u 5. razredu na kojem učenici  podijeljeni u skupine  rade na pjesmama Drage Gervaisa. Unutar prezentacije nalaze se zadatci za uvodnu aktivnost (Bookwidgets - Odgonetni pojam) i završnu aktivnost (Bookwidgets - evaluacijski listić - samovrednovanje rada u skupini). Materijal povezuje ishode dvaju predmetnih područja  Hrvatski jezik i komunikacija te Književnost i stvaralaštvo. Tijekom rada učenici izrađuju rječnik čakavskog narječja  a pri izradi služe se digitalnim rječnikom čakavskog narječja koji se nalazi na mrežnoj stranici Osnovne škole Turnić i tiskanim rječnikom u sklopu knjige Moja zemja Drage Gervaisa. Promjenom književnih djela materijal se može rabiti za kajkavsko i štokavsko narječje. Tijekom dvosata učenici trebaju imati pristup mreži.

Drago Gervais - naš zavičajni književnik

drago-gervais

Vlasta Pavlović Elez

Kviz je namijenjen učenicima viših razreda  a služi za provjeru poznavanja lektire i autora.

Igra se kao igra Domino-i s lijeve i s desne strane se slažu domino pločice.

Kviz u Kubbu-Spoji pisca s djelom

spoji-pisca-s-djelom

Kviz je izrađen u Kubbu i igra se kao Domino. Slažu se pločice i s lijeve i s desne strane  a pitanja su iz priče Latifa od uroka (Kod kuće je najgore).

Može poslužiti za provjeru znanja  na satu provjere lektire  na satu Čitateljskog kluba i sl.

Kubbu kviz-Obiteljske priče Ephraima Kishona: Latifa od uroka

kubbu-kviz-latifa-od

Prezentacija je nastala u okviru obilježavanja Međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta 27.1. 

Kroz prezentaciju saznajemo tko su ljudi koji su bili s Anom u Skrovištu.







Dnevnik Ane Frank: bilješke iz prošlosti za bolju budućnost

dnevnik-ane-frank

Melita Horvatek Forjan

Ova nastavna jedinica može poslužiti kao uvod u čitanje kratkog romana Starac i more. Na početku učenike upoznajemo s biografskim i bibliografskim podatcima iz života E. Hemingwaya koji su relevantni za razumijevanje romana koji će učenici pročitati. Nakon čitanja romana razgovara se o temi  mjestu i vremenu radnje te gl. liku starcu Santiagu i njegovoj upornosti i borbi sa sabljarkom. Osnovnu misao romana - Čovjek može biti uništen  ali ne i pobijeđen - možemo učenicima dati za problemski zadatak. Kako su oni rješavali situacije u kojima su se našli  a činile su se nerješivima i zašto nisu odustajali. Nakon čitanja i interpretacije djela moguće je napraviti i usporedbu s istoimenim animiranim filmom A. Popova koji je dobio nagradu Oscar za kratki animirani film 2000. godine. Uočiti sličnosti i razlike s romanom te sjajnu tehniku animacije - crtanje na staklu.

Starac i more (usporedba književnog djela i filma)

starac-i-more

Primjer interpretacije jedinog hrvatskog filma nagrađenog Oscarom - Surogat  D. Vukotića. Prateći PPT s učenicima se razgovara o razlikama Disneyevih likova i likova nastalih u Zagrebačkoj školi crtanoga filma. Motivacijski razgovor o surogatima  nadomjestcima uvodi u projekciju filma nakon koje slijedi interpretacija. Razgovor o likovima  temi  poruci  reduciranom crtežu  animaciji  ulozi gegova  glazbe  zvuka  mrmljanja  odsutnosti govora i značaju čavlića na kraju filma.

Učenici dobivaju i samostalan zadatak - o načinu života suvremenog čovjeka  njegovom slobodnom i kreativnom vremenu.

Mogu pogledati i film 1001 crtež D. Vukotića koji govori o klasičnoj animaciji bez uporabe računala.

D. Vukotić: Surogat 

surogat

Prateći PPT učenici će usmjereno čitati Brezu i uz pomoć pitanja iz prezentacije napisati osvrt na novelu S. Kolara - Breza. 

U uvodu će pisati doživljaj o likovima i situacijama koje su ih nagnale na razmišljanje. U razradi će pratiti redoslijed događanja  odnose među likovima  njihovu karakterizaciju  ponašanje u trenutcima Janičine smrti  tragikomične situacije i odnos Marka prema Janici.

U završetku osvrta usporedit će Janičin položaj s položajem ženskih likova u djelima Duga  Djevojčica iz Afganistana i Alkar.

Na dodatnim satovima nakon čitanja cijele Breze i njezine interpretacije moguće je napraviti usporedbu s filmom Breza  A  Babaje i ulogom novoga lika u filmu - Jože Svetoga.


